Логопед

Документация Должностная инструкция учителя — логопеда	Перспективное планирование индивидуальной коррекционно-развивающей работы Планирование Планирование по преодолению нарушенй письма при аграмматической форме дисграфии Перспективный план работы с группой учащихся, имеющих общее недоразвитие речи IIIуровня Рабочая программа по коррекции аграмматической формы дисграфии Рабочая программа по коррекции дисграфии, обусловленной недоразвитием фонематического восприятия Протоколы обследований 1 класс 2-4 класс Логопедическое представление Речевая карта Рекомендации по заполнению речевой карты
Публикации Орловой О.И.	Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях Логопедическая работа в коррекционных классах Планирование деятельности учителя-логопеда Приемы работы по устранению оптической дисграфии
Сообщение на РМО	Логопедическая работа по развитию навыков языкового анализа и синтеза Практический материал по развитию фонематического анализа и синтеза
Занятия	Занятие «Дифференциация букв Л — М»
Материал для логопедического обследования	Примерные формулировки логопедических заключений.
Рекомендации для родителей	Восприятие пространственных отношений Развитие мелкой моторики и кистей рук.
Игры и упражнения	Перегудова Т. С, Османова Г. А. «Вводим звуки в речь».  Пальчиковые игры  Упражнения и скороговорки.

Советы логопеда:

Если Ваш ребенок говорит неправильно, Вам необходимо:

1. Обратиться за помощью к логопеду.
2. Выполнять все рекомендации, которые Вам дает логопед.
3. Завести тетрадь на Вашего ребенка, где логопед будет записывать домашние задания.
4. Регулярно быть на консультациях, проводимых логопедом.
5. Посещать занятия, проводимые логопедом с Вашим ребенком.
6. Больше вовлекать ребенка в речевую деятельность.
7. Играть со своими детьми в свободное время.